（安徽青年報，4月26日）2013年，為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，實現(xiàn)“立德樹人”的根本目標(biāo)，安慶師范大學(xué)將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生修身教育全過程，并從修身教育的三個主要方面“修德，修智，修行”上優(yōu)化、細(xì)化社會主義核心價值觀培育和踐行路徑。三年多來，該校分別從“修德，修智，修行”三個方面分層分類開展大型主題活動100多項，各學(xué)院開展思想政治工作有關(guān)活動兩百多項，各團(tuán)支部開展主題團(tuán)日活動一千二百多次，活動覆蓋全校每個團(tuán)支部，直接影響了兩萬多名團(tuán)員、青年。

小故事蘊(yùn)含大道理

“為進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入推進(jìn)‘四進(jìn)四信’活動，實現(xiàn)學(xué)校‘三修’教育長效化，強(qiáng)化基層團(tuán)支部建設(shè)，引領(lǐng)團(tuán)員、青年傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)開展第二屆‘講中華好故事，做時代好青年’主題講演活動”。日前，校團(tuán)委下發(fā)通知，繼去年后，再次開展“講故事”活動，并號召全員參與。　　
　　在該校學(xué)生看來，“講故事”可不是小學(xué)生們的游戲，而是一場競爭激烈的比賽。“同學(xué)們不僅要‘能說會道’，更要通過講演的故事傳遞一種精神、一種積極向上的正能量，培育和踐行社會主體核心價值觀”。該校文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生趙琳蓉是第一屆“講故事”比賽一等獎、最佳講演獎的獲得者，她告訴記者，最初看到通知時她很詫異，大學(xué)生怎么也玩起了小孩子的游戲，由于學(xué)校要求全員參與，她按照通知要求，找了一些近現(xiàn)代的中華民族的傳統(tǒng)故事，仔細(xì)閱讀后，她體會到了學(xué)校的良苦用心。
　　“有的故事，我們小時候聽過的，但長大了就漸漸淡忘了；有的人，我們聽過他的名字，但對他的事跡了解不多；還有的故事，以前是讀個樂，現(xiàn)在才能讀懂蘊(yùn)含的道理。學(xué)校這次要求全員參與是有原因的，小故事里往往藏著大感動。”趙琳蓉在第一屆決賽中講演的是《我們的老校長劉文典》，“學(xué)生們可能只知道劉文典老先生曾是我們的老校長，再進(jìn)一層，喜歡文學(xué)的還會知道他是國學(xué)大師，但他身上發(fā)生過的事可比這頭銜來得有意思多了，他曾大罵蔣介石，愛國、正義是老校長留下的不朽財富，我們作為新一代大學(xué)生，應(yīng)將老先生的精神發(fā)揚(yáng)光大，在踐行社會主義核心價值觀的潮流中一往無前”。
　　“故事的形式可以多樣，可以是近現(xiàn)代的，可以是發(fā)生在自己身邊的，但都得圍繞一個中心，那就是‘德’，重點(diǎn)是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等中華美德”。校團(tuán)委副書記華秀梅告訴記者，為了把有意義的事做得更有意思，第一屆比賽中采用了“導(dǎo)師制”的形式，專門從教育學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、思想政治教育四個學(xué)科領(lǐng)域中邀請了四位教師擔(dān)任大賽專家團(tuán)導(dǎo)師。
　　去年的講故事比賽歷時一個多月，歷經(jīng)團(tuán)支部初賽、學(xué)院復(fù)賽、學(xué)校決賽，全校三百多個團(tuán)支部參與，各團(tuán)支部以團(tuán)小組為單位開展講故事活動，實現(xiàn)了活動參與的全員化。為了讓更多學(xué)生了解這個活動，校團(tuán)委在官方微信平臺上專門開了個欄目，用來展示選手們的講演作品，據(jù)統(tǒng)計，復(fù)賽微信累計訪問量近20萬人次，至決賽時，網(wǎng)絡(luò)訪問量突破31萬多人次。“第一屆比賽取得了良好的效果，在學(xué)生中產(chǎn)生了一定影響力，希望今年能有更多的好故事出現(xiàn)”。

校黨委專題研究確立“三修”工程

用講故事的方式傳承美德，踐行“三修”，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，是該校自去年以來的新舉措。自2013年“三修”教育工作啟動以來，校團(tuán)委分別從“修德，修智，修行”三個方面分層分類設(shè)計開展了一系列的活動，此次講演活動正是扎實推進(jìn)社會主義核心價值觀融入大學(xué)生“修德”教育的活動之一。
　　“啟動‘三修’教育過程之前，學(xué)校主要提出的是在學(xué)生中開展修身教育”。校團(tuán)委工作人員夏靖告訴記者，近年來，學(xué)校組織專門力量對大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同情況進(jìn)行了專題調(diào)研，根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生群體凸顯的問題和學(xué)校工作基礎(chǔ)，提出“三修”理念，同時邀請文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)理論領(lǐng)域?qū)＜液托睦韺W(xué)、思想政治教育等實踐領(lǐng)域?qū)＜遥瑢ι鐣髁x核心價值觀與大學(xué)生修身教育的契合性進(jìn)行了論證，最后確立從修身的三個主要方面“修德，修智，修行”上優(yōu)化社會主義核心價值觀培育和踐行路徑，主要按“修德明理，志存高遠(yuǎn)；修智敏學(xué)，銳意創(chuàng)新；修行律己，文明垂范”三個方面進(jìn)行設(shè)計實施。
　　“‘三修’工程得到了學(xué)校的大力支持，校黨委專題研究社會主義核心價值觀融入大學(xué)生修身教育全過程創(chuàng)新試點(diǎn)工作，印發(fā)《安慶師范學(xué)院大學(xué)生‘三修’教育工程實施意見》，要求全校上下貫徹、執(zhí)行。時任校黨委書記何小祥在《安徽青年報》上專門撰文論述‘三修’教育工作的意義。時任副校長、現(xiàn)任校長閔永新牽頭召開相關(guān)會議，在全校范圍內(nèi)動員、布置工作。各學(xué)院成立工作小組，制訂實施方案。活動實現(xiàn)了校院聯(lián)動，全員參與。”對于“三修”工程的“誕生”，夏靖如數(shù)家珍。
　　據(jù)悉，在“三修”教育中，修德教育主要是結(jié)合時代特征，了解學(xué)生特點(diǎn)，把握大學(xué)生成長規(guī)律，加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，通過愛國主義、集體主義和社會主義教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族，增強(qiáng)大學(xué)生的道路自信、理論自信和制度自信。修智教育主要是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)科學(xué)精神，增強(qiáng)實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。修行教育主要是教育學(xué)生自覺遵守和維護(hù)國家法律、規(guī)章制度，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，做到講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，實現(xiàn)心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美，成為弘揚(yáng)文明新風(fēng)的當(dāng)代大學(xué)生。

“三修”教育讓學(xué)生受益

2014年，體育學(xué)院2013級休閑體育專業(yè)學(xué)生汪洋在班會上第一次聽到“三修”這個詞，他沒想到，以后的日子里，“三修”深深地影響了他。“我當(dāng)時就覺得這是對大學(xué)生的綜合素質(zhì)的一種提升，一開始以為是各所高校都會進(jìn)行‘三修’教育，后來才發(fā)現(xiàn)是我們學(xué)校初創(chuàng)的”。
　　當(dāng)時的汪洋已有了創(chuàng)業(yè)的想法，他向記者反復(fù)強(qiáng)調(diào)，是“三修”教育讓他堅定了創(chuàng)業(yè)的信心。“我是學(xué)休閑體育的，創(chuàng)業(yè)的方向也是體驗教育，第一次接觸‘三修’時我就發(fā)現(xiàn)，這就是未來體驗教育的方向。”為了深刻理解“三修”教育，汪洋積極參加學(xué)校、學(xué)院及社團(tuán)組織的各種活動，用實際行動踐行“三修”。
　　去年是紅軍長征勝利80周年，在這個特殊的時間節(jié)點(diǎn)，汪洋和九名同學(xué)成立了“行軍蟻”重走長征路實踐服務(wù)團(tuán)。在暑假的九天時間里，他們沿著紅軍的腳印，行程四千多千米，踏上了重走長征路的行程。
　　“之前都是在歷史課本上了解長征，這次到了紅軍曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方，心里特別激動，仿佛能夠感受到他們當(dāng)年為革命奮斗的那種心情”。如今，汪洋還未畢業(yè)便已成立了公司，專門從事青少年體驗類教育，“在工作中，我把‘三修’貫穿于體驗教育，雖然即將畢業(yè)，但這種教育模式我會傳遞下去，對青少年的德行、行為規(guī)范和創(chuàng)新意識進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)”。
　　如今，“三修”教育工程已經(jīng)成為該校工作的靚麗品牌。2014年，被省委宣傳部、省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室評為“安徽省文明單位創(chuàng)建優(yōu)秀品牌”，列為省思想政治工作研究會重點(diǎn)研究課題；2015年，“社會主義核心價值觀融入大學(xué)生修身教育全過程”獲評團(tuán)中央全國學(xué)校共青團(tuán)重點(diǎn)工作創(chuàng)新試點(diǎn)優(yōu)秀項目，并入選典型案例選編，向全國高校推廣應(yīng)用。
　　該校校長閔永新曾多次表示，“三修”教育工程就是教育大學(xué)生修德明理、修智創(chuàng)新、修行律己，將個人夢想融入到國家夢想中，做一個敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的當(dāng)代大學(xué)生。實施“三修”教育工程的目的是促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，最終實現(xiàn)快樂成長、健康成人、勵志成才、走向成功的目標(biāo)。“三修”教育工程既弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，又符合當(dāng)代社會發(fā)展的需要，是學(xué)校貫徹黨的群眾路線教育活動的一項重要舉措。（張仲磊）

教育部思想政治工作司司長馮剛來校召開大學(xué)生思想政治教育工作座談會

    2013年，該校與教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地武漢大學(xué)合作舉辦“安慶師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育研修”培訓(xùn)班

    2014年8月，該校與武警安慶市支隊合作在全省率先舉辦輔導(dǎo)員軍事訓(xùn)練培訓(xùn)班

    2011年，該校啟動輔導(dǎo)員工作坊項目，至今共建立11個輔導(dǎo)員工作坊。圖為橙子工作坊揭牌儀式

    該校教師華秀梅（左三）獲2011年全國高校輔導(dǎo)員年度人物。圖為頒獎典禮現(xiàn)場

    2014年4月，該校設(shè)立“女生工作坊”推進(jìn)女大學(xué)生心理健康教育工作。圖為授牌儀式

校團(tuán)委舉辦“講好故事”活動

安徽青年報：http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1336&CurrSid=12210&newsid=38185