在入選省首批非物質文化遺產教育傳習基地30家單位中，9家為省屬高校。這些高校傳承著各具特色的“非遺”絕活——

（安徽日報，6月23日）優秀傳統文化的傳承與創新，關乎民族與國家，關系存亡與興替。引領文化是大學職能所在，如何實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，也是新時期高校思想政治引領的嶄新課題。當古老的“非遺”遇上青春的校園，會奏出怎樣的旋律呢？
　　主題演出融入時代精神
　　近日，一場以鳳陽花鼓為主題的原創演出《中都鼓韻》，在安徽大劇院上演。鳳陽花鼓藝術在這里被精心編排、串聯，用一段段舞曲和一個個小故事，引領觀眾欣賞著傳統的藝術、傾聽著時代的心跳。 80分鐘的演出中，臺下掌聲迭起。誰能想到這樣一臺美輪美奐的演出，所有的演員都是一群平時進出教室、圖書館和實驗室的大學生們呢？ 《中都鼓韻》的表演者們都是來自于安徽科技學院各專業的大學生。
　　鳳陽花鼓是根植于我省鳳陽縣傳統民間的戲曲藝術瑰寶，是一種集曲藝和歌舞為一體的傳統民間表演藝術，形成于明代，在2006年入選首批國家級非物質文化遺產名錄。因為地緣優勢，鳳陽花鼓這種藝術形式很早就被坐落在鳳陽的安徽科技學院師生熟知，學校成立了相關學生社團。但在接近藝術的過程中，師生們也發現了問題：鳳陽花鼓作為安徽代表性傳統文化，存在著某種形式的不對稱。一方面，在中國大陸和港澳臺地區、東亞文化圈國家，乃至世界范圍，鳳陽花鼓都具有一定的影響力，具有其它非遺文化無可比擬的知名度；另一方面，外界又對鳳陽花鼓存在著一定的思維定勢，覺得它存在著文化底蘊不足、缺乏藝術化敘事方式等問題，這些都極大影響了鳳陽花鼓的傳播深度和廣度。
　　經過長期的調查和資料收集，該校師生在2011年萌生了創作主題演出的設想。于是，集全校之力，經過兩年的打磨，這臺經過國家知識產權局認證的 《中都鼓韻》呱呱墜地。這臺演出先后圍繞民族偉大復興、小崗改革精神、沈浩精神，進行藝術加工和表現，視野宏闊，從主流價值、長遠價值、文化價值等層面，增進了鳳陽花鼓的藝術“含金量”。三年多來，這臺演出從校內走向校外，在多個場合公演，觀眾已超過5萬人次，還榮獲共青團中央全國國學教育“百強項目”。
　　演出成就了鳳陽花鼓，更成就了一大批參與演出的大學生們。除了培訓教師，每次演出200多人的演職人員隊伍全部是該校學生。 “有的是學生物技術的，有的是學電子工程的，有的是學動物科學的……但無論他們是什么專業出身，在舞臺上都是敬業和專業的演員。”該校團委書記施培智說，“每屆演員都是以老帶新，一代教會一代。”鳳陽花鼓的魅力，也被每一次的演出、每一屆的畢業生擴散到更大的舞臺。
　　特色專業培養職業傳人
　　黃梅戲作為我省一張靚麗的名片，在2006年被收入我國首批非物質文化遺產名錄。坐落在黃梅戲之鄉的安慶師范大學，主動承擔起培養高素質專業黃梅戲人才的大任，于同年成立黃梅劇藝術學院，請來著名黃梅戲表演藝術家韓再芬擔任名譽院長，納入高考招生，迄今為止，是全國唯一培養黃梅戲本科人才的高校。
　　經過十來年的建設，黃梅劇藝術學院獲批國家級人才培養模式創新實驗區、中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室，黃梅戲表演專業被批為國家級特色專業。近年來，獲批國家社科基金項目4項，省部、廳級黃梅戲科研課題30多項,出版專著10多本，發表與黃梅戲相關的學術論文100多篇。據安慶師大統計，該學院畢業生中50%留在地方戲劇院團，20%在相關文化單位就業，他們當中有一批人憑借扎實的專業技能和全面的綜合素質，已成為院團的骨干力量，深受觀眾喜愛。表演專業的同學在各大專業比賽中取得佳績，其中國家級獎項30多項。
　　借助黃梅劇藝術學院這個基地，安慶師大開展黃梅戲文化進社區、進農村、進軍營、進中小學“四進”活動，組織學生深入安慶市區及周邊地區，既推廣了黃梅戲藝術，又培養了一定層次和規模的黃梅戲社會觀眾。2009年，該校大學生黃梅戲藝術團經過遴選，成為全國“高雅藝術進校園”的65家團隊之一。 8年來，藝術團先后走進全國60多家高校，用精彩的演出傳遞了黃梅藝術之美，讓傳統文化在青年學生心中扎根。該校相關負責人表示，下一步繼續發展，將向國家級非遺傳承基地邁進。
　　蕪湖鐵畫鍛制技藝也是國家首批非物質文化遺產保護項目。蕪湖鐵畫享譽四海，至今已有350多年歷史。坐落在蕪湖的安徽機電職業技術學院，是一所以工科為主的高職院校。鐵畫鍛制技術含量高，正好契合工科院校特長。該校把“蕪湖鐵畫鍛制技藝”專業的人才培養和“現代學徒制試點”改革結合起來，整合本校的動漫制作技術、建筑動畫與模型制作、工業設計、焊接技術及自動化、市場營銷、電子商務等優勢專業，遴選了16人組建成第一屆鐵畫學徒班。通過“小班化教學”“大師演示”“現場化教學”等授課方式，推動鐵畫文化教育系統性走進高校課堂，培養蕪湖鐵畫學院派傳承人。
　　學徒班班長楊禮祥成立的翰墨鐵畫工作室，在安徽省AA級大學生創業孵化基地成功孵化，銷售多種成品鐵畫和私人定制鐵畫；學徒班學員章子嚴，成功入選國家藝術基金蕪湖鐵畫藝術人才培養培訓班。2016年，該校入選全省首批非物質文化遺產教育傳習基地，還依托基地成立蕪湖鐵畫藝術協會，將鐵畫愛好者聚集在一起，助力蕪湖鐵畫保護和發展。
　　校園普及增加文化自信
　　以剪為“筆”，頃刻間在薄紙上創作出千姿百態的美麗圖案，這種指尖上的藝術，也是國家非遺項目。 2016年，我省剪紙非遺教育傳習基地落戶安徽三聯學院。該學院建有我省最大的剪紙藝術培訓基地——安徽剪紙藝術研究中心。該校數字媒體技術、視覺傳達設計、藝術設計等本科專業，均開設有剪紙藝術課程。中心同時開設剪紙選修課、賞析課，每年在全校開展“徽風皖韻”等系列剪紙活動，將傳統民俗文化和剪紙藝術有效融合。該校相關負責人表示，高校和非遺的融合，不僅對學生綜合素質教育與拓展有著重要意義，更能讓傳統藝術洋溢出青春的光彩。
　　除了建立非遺教育傳習基地，更多高校把非遺傳承貫穿到日常的學習、活動安排中。一個多月前，由安徽大學教務處主辦的國家級“非遺”池州儺戲與中華口技展演活動，在安徽大學藝術學院舉行。貴池區梅街鎮殷村姚、南山劉儺戲會姚家根、劉臣寶等12名儺藝人應邀參加展演活動。他們為安徽大學包括留學生在內的數百名大學生表演了儺舞 《舞傘》《打赤鳥》《舞財神》《魁星點斗》，儺戲《劉文龍》等節目，受到觀眾的熱烈歡迎和廣泛好評。一名欣賞完這項傳奇絕技的安大學子，在當晚的微信朋友圈里這樣寫道：“幾近原始、充滿赤誠的儺戲藝術震撼人心，有幸重溫，實乃奢侈。希望今后能有更多人為儺戲發聲。文化自信，從我做起！ ”（陳婉婉）

安徽日報：http://epaper.anhuinews.com/html/ahrb/20170623/article_3573128.shtml