（安徽日報，5月24日）我省高校與社區共同探索志愿服務合作新機制，在滿足社區居民多樣化、個性化服務需求的同時，鍛煉提升大學生的實踐能力和綜合素質，實現校地雙方互惠共贏——

扶老助困 傳遞溫暖

“呼吸道傳染病應該如何防治”“老年人春夏季飲食有哪些需要注意的地方”……5月16日，一群來自安徽科技學院的大學生志愿者走進鳳陽縣名城世家社區開展“春風義診行”活動，為社區居民義務測量血壓，宣講保健養生知識，協助縣醫院的專業醫生對居民進行義診，受到了大家的歡迎。

“這些娃娃講得好，我們每一條都聽得明明白白，長了不少學問呢。你們下回有時間可得再過來。 ”臨近活動結束，社區居民王奶奶拉著志愿者小劉的手，依依不舍。

“開展這次‘春風義診行’社區志愿活動，是我們深化學校志愿組織與地方社區聯系與合作的一項具體行動，旨在幫助社區居民解決生活中有關疾病與健康的一些問題，給老人們帶來精神生活的溫暖，同時在學生中弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神，增強他們的社會責任意識和奉獻精神。”安徽科技學院青年志愿者協會會長殷婷婷說。

在合肥市經開區芙蓉社區，同樣活躍著一群來自高校的志愿者。芙蓉社區負責人告訴記者，社區與轄區內高校合作共建，搭建了多個公益平臺，形成了資源共享、優勢互補、相互促進的良好局面，有效滿足了居民多樣化、個性化的服務需求。“大學生嘮嗑隊”就是其中堅持多年的典型代表之一。

“大學生嘮嗑隊”由安徽大學的學生志愿者組成，主要服務對象是社區里的孤寡老人和殘疾人群體。志愿者走進居民家中，陪他們嘮嗑、拉家常，還專門為轄區孤寡、空巢老人等提供“私人訂制”的文藝表演，幫助他們解除孤寂和煩悶。對于行動不便的老人，“嘮嗑隊”同樣會提供各種常規性的公益服務。

“我們大學生，過去在家里經常是被寵、被照顧的那一個。現在通過走進社區家庭，為有需要的人提供服務，我們也有一種被需要的感覺。幫助別人同時被別人認可是件很幸福的事，我們愿意通過自己的行動傳遞更多的正能量。 ”來自安徽大學的一位大學生志愿者如是說。

發揮優勢 關愛成長

教育資源是高校的優勢資源，在與社區結對開展志愿服務中，自然大有可為。

“近5年來，我們學院立足自身辦學特色，弘揚行知文化，在各地開展‘行知學堂’活動，取得良好效果。”合肥師范學院團委負責人介紹，各“行知學堂”服務團隊以農村留守兒童為服務對象，踐行陶行知“小先生制”教育思想，深入全國各地，走進鄉村和社區，因地制宜開辦“行知學堂”，為農村留守兒童和城市農民工子女提供學業輔導、情感教育、心理輔導、科學普及、文體活動、勞動教育等服務，有效促進了留守兒童的健康成長，提升了大學生的綜合素質。

去年暑假，來自合肥師院學院的大學生志愿者背起行囊，走進安徽和全國10多個省份的鄉村、社區，在開展學業輔導、興趣培養等活動之外，他們還十分注重情感教育和主題教育活動，培養留守兒童的愛心和感恩意識，并將愛國主義教育納入“行知學堂”活動內容，進一步擴展學堂內涵，受到居民好評。這些大學生志愿者也被當地群眾親切地稱呼為“小先生”。

在巢湖之畔，巢湖學院經濟與管理學院青年志愿者協會與當地光明社區合作開辦的“兩小時課堂”，同樣贏得居民交口稱贊。協會負責人介紹，他們在一次調查活動中了解到，光明社區的小學生在下午4點半放學，但許多家長往往要到下午5點半甚至6點之后才能下班回家，無暇顧及這些孩子，特別是低年級的孩子自我照顧能力較弱，令人格外擔心。

為解決家長們這一迫切需求，巢湖學院經濟與管理學院青年志愿者協會動員和組織學生志愿者，提出 “愛心兩小時，關愛青少年”的主題口號，從今年3月開始，利用每周三和周五兩天時間，對剛放學的學生進行課后輔導。

在社區提供的教室里，志愿者們與小學生交流談心，認真為他們講解作業上的難題，直到家長下班。 “可別小看這短短兩小時，有效填補了我們家庭和學校之間的‘空檔期’，孩子們的安全有了保障，家長們也能安心工作了，多虧了這些大學生志愿者。”社區居民馮女士感激地說。

完善制度 著眼長效

“多年來，我們通過建立和完善大學生社區主任助理制度，有力促進了志愿服務的開展，鍛煉了大學生實踐能力。 ”安慶師范大學團委負責人介紹，他們與安慶市宜秀區大龍山鎮團委聯合搭建了以學校周邊8個社區為基地的大學生鍛煉特色平臺，15年來，堅持開展各類志愿性服務活動，成效顯著。

據介紹，大學生社區主任助理每周的周三下午和周末都會來到社區，協助社區主任處理日常事務，組織開展義務支教活動，慰問敬老院老人，探望貧困戶。除了日常的活動，社區主任助理會每月還牽頭開展主題特色志愿者活動，帶動學校其他同學和周邊群眾共同參與，營造“人人了解志愿者、人人參與和支持志愿服務”的良好氛圍。

“不斷完善長效制度、探索優化合作機制，是志愿服務活動能夠持續有效開展的重要保證。 ”合肥工業大學研究生志愿服務隊負責人崔人文告訴記者，從去年3月開始，他們與合肥市包公街道共建“斛兵青年幫客”校地志愿服務聯盟，對校地志愿服務合作制度化作出有益探索。

崔人文介紹，校地志愿服務聯盟以合肥工業大學研究生志愿服務隊為主要載體，致力于統籌對接合肥工業大學各學科的優質知識資源與基層社區的志愿服務需求，依托“校院班”三級聯動機制，深入推進聯盟制度化、規范化、項目化、精品化的“四化”發展。他說：“我們希望以此為研究生志愿者開創一個寓專業理論于志愿公益、寓社會情懷于人民群眾的實踐平臺。 ”

該聯盟通過信息化平臺管理的500余名志愿者 （核心志愿者達150余人），累計已開展50余項主題志愿服務活動，志愿服務時長累計6900余小時，充分展現了大學生志愿者心系志愿公益、勇于社會擔當的良好風貌。崔人文告訴記者，他們將加強同眾多優秀志愿服務組織的交流合作和資源共享，不斷完善志愿者管理培訓體系和志愿服務項目創建工作，著力推進實現志愿服務校地區域聯動的制度化、規范化和體系化。（本報記者 聶揚飛）

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