新華網(wǎng)合肥11月11日電近日，安慶師范學(xué)院體育學(xué)院12級(jí)體育教育專業(yè)六班女生許麗雪來到安慶市皖河大聯(lián)小學(xué)，對(duì)由她于半年前組建的留守兒童武術(shù)隊(duì)的成員進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)。盡管她上學(xué)期的支教已經(jīng)結(jié)束四個(gè)多月，但對(duì)于她來說，支教并沒有結(jié)束，仍然在每周三中午來到學(xué)校。用她自己的話說：“如果大學(xué)畢業(yè)留在安慶市，我仍然會(huì)堅(jiān)持每周去一次；如果離開安慶市，則依然會(huì)不定期的去，因?yàn)檫@里的孩子們成了我心里最大的牽掛。”

今年3月，作為師范生的許麗雪在經(jīng)過“自己申請(qǐng)、學(xué)院選拔”后，作為優(yōu)秀學(xué)生被統(tǒng)一安排推薦到安慶市皖河大聯(lián)小學(xué)，開始了為期一個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí)，承擔(dān)體育、英語、信息和科學(xué)4門課程的教學(xué)。這是一所有點(diǎn)特殊的學(xué)校，165名學(xué)生中有134名留守兒童。由于長期缺乏父母的陪伴，很多留守兒童在課余時(shí)間都無所事事，還時(shí)不時(shí)的有打架的事情發(fā)生。許麗雪看在眼里，急在心上。于是建立起一支留守兒童的武術(shù)隊(duì)并且?guī)ьI(lǐng)他們登上大學(xué)校園的表演舞臺(tái)，成了許麗雪最初的想法。

一次偶然的機(jī)會(huì)，皖河中心學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，大聯(lián)小學(xué)也要組織節(jié)目參加這次匯演。許麗雪于是應(yīng)時(shí)組建了一支留守兒童武術(shù)隊(duì)，既可以參加藝術(shù)節(jié)表演，又可以當(dāng)作課外興趣小組，把鍛煉長期開展下去。許麗雪的想法立刻得到孩子們的歡迎，很快就有30多名留守兒童報(bào)名參加。于是，許麗雪就成了這支特殊武術(shù)隊(duì)的“教頭”。

孩子們?cè)谖湫g(shù)方面毫無基礎(chǔ)，一切都需從頭學(xué)起，最開始學(xué)的是壓韌帶。“基本功比較辛苦，我就讓他們面對(duì)面，兩個(gè)人一邊玩手語舞蹈一邊壓腿。這樣可以轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，讓他們感覺不是那么辛苦。”每天中午，許麗雪都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園里，教授孩子們練習(xí)武術(shù)。方法得當(dāng)，孩子們很快樂，因此練習(xí)武術(shù)很積極。“他們很自覺聽話，有時(shí)候自己還會(huì)練習(xí)武術(shù)。”因?yàn)橄矚g，孩子們進(jìn)步很快。太極、武術(shù)操、五步拳這些武術(shù)，孩子們幾個(gè)星期就打得有模有樣了。由于每天上午下午都有課，只有中午才有時(shí)間學(xué)習(xí)武術(shù)，現(xiàn)在他們都被太陽曬得很黑。

4月30日，武術(shù)隊(duì)首次亮相皖河中心學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，孩子們表演了武術(shù)操、五步拳、太極，一招一式有模有樣，臺(tái)下叫好聲一陣一陣。表演結(jié)束后，孩子們沖下臺(tái)和許麗雪笑著抱成了一團(tuán)。

6月底，安慶師范學(xué)院體育學(xué)院舉辦畢業(yè)晚會(huì)，即將結(jié)束支教的許麗雪大膽向?qū)W院推薦了留守兒童武術(shù)隊(duì)。院團(tuán)總支老師覺得這個(gè)創(chuàng)意很不錯(cuò)，就把這支隊(duì)伍請(qǐng)到大學(xué)舞臺(tái)上來表演。這第二次亮相，許麗雪又把節(jié)目精心打磨了一遍，加入眾人皆知的“千手觀音”造型。許麗雪擔(dān)心初到城市里來的孩子們會(huì)怯場，但是現(xiàn)場的熱烈反響讓許麗雪懸著的心落了下來。“場下的大學(xué)生觀眾們叫好聲一片，孩子們太給力了，hold住了大學(xué)的舞臺(tái)！”回憶起那個(gè)晚上，許麗雪心里還是滿滿的激動(dòng)。

留守兒童武術(shù)隊(duì)的名聲越來越大，一些公益愛心人士了解到這支隊(duì)伍的情況后，非常希望能為這些孩子們做點(diǎn)什么。“這些愛心人士都是中年人，自己的孩子都比較大了，家里有不少很新甚至是全新的兒童衣物，我想著可以收來統(tǒng)一分配給小學(xué)的留守兒童，既能體現(xiàn)愛心，又綠色環(huán)保。”于是細(xì)心的許麗雪就利用暑假牽線搭橋完成了愛心人士的心愿。

“一學(xué)期的支教結(jié)束了，但不代表我們的武術(shù)隊(duì)就解散了。”許麗雪告訴小學(xué)校長，更告訴武術(shù)隊(duì)的孩子們。“我跟大聯(lián)小學(xué)的校長說好了，今后只要我在安慶，每周都會(huì)去學(xué)校一趟，孩子們好不容積累起來的武術(shù)基礎(chǔ)，不能就這樣放棄，盡己所能把留守兒童武術(shù)隊(duì)堅(jiān)持下去。”

采訪手記：

11月4日，周三，中午，記者在安慶師范學(xué)院體育學(xué)院黨總支副書記周多奇和黨委宣傳部副部長陳東的陪同下，跟隨許麗雪，驅(qū)車趕往皖河大聯(lián)小學(xué)。許麗雪說，從安慶師范學(xué)院到學(xué)校，中間需要轉(zhuǎn)3班公交車，再步行10里路，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，步行的10里路經(jīng)常能遇到騎摩托車的村民順路捎帶，對(duì)于這里的民風(fēng)淳樸感觸最深。

許麗雪剛一出現(xiàn)在學(xué)校門口，孩子們看到后，高興的徑向門口跑來，大門打開后，紛紛抱著許老師，簇?fù)碇鴣淼叫@。“許老師，這是我用彩色卡紙自己做的鮮花，送給你！”“許老師，你看我長高了！”……孩子們像群可愛的小鳥嘰嘰喳喳圍著許麗雪。許麗雪始終耐心的微笑著聆聽著……

隨后在操場的指導(dǎo)糾正五步拳的動(dòng)作，許麗雪和孩子們都有板有眼、一絲不茍的練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作……

當(dāng)許麗雪即將離開時(shí)，孩子們眼淚汪汪的依依不舍，抱著許老師，幾次把許老師拉回教室，最后還是班主任老師打了圓場“解救”了許麗雪，孩子們才眼巴巴的看著許老師離開校園。

安慶師范學(xué)院體育學(xué)院副院長章翔介紹說，安慶市周邊農(nóng)村學(xué)校缺乏教師，尤其是音樂體育美術(shù)教師。安慶市教育局把缺少教師的學(xué)校和科目名單發(fā)給安慶師范學(xué)院，由學(xué)院選拔優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的支教實(shí)習(xí)。此種模式曾獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。申請(qǐng)教育部項(xiàng)目，音樂體育美術(shù)教師一體化培養(yǎng)。支教過程中專門安排指導(dǎo)教師，受援學(xué)校和學(xué)院“雙師指導(dǎo)”。目前是第十五批。支教大學(xué)生受到受援學(xué)校學(xué)生們的歡迎，建立了深厚的情誼。