11月1日上午，教育學院郭啟華教授在J106教室為特殊教育專業教師和學生作了題為“融合教育的現狀與未來”的學術報告。

報告回顧了融合教育的歷史演進過程，解讀了融合教育的內涵變化。1994年《薩拉曼卡宣言》作為"融合教育(Inclusive Education)"的宣言書，強調“特殊教育需要的兒童必須有機會進入普通學校，而這些學校應以一種能滿足其特殊需要的以兒童為中心的教育思想來接納他們”極大地推動了各國融合教育的發展。“隨班就讀”作為我國融合教育的一種實踐形態，已使超過半數的特殊兒童在普通學校接受了教育，但在實施過程中還存在很多不足。郭教授結合近期發布的《深化教育體制機制改革意見》和十九大報告分析了我國融合教育發展方向。認為融合教育是21世紀世界教育發展的必然趨勢，未來的教育沒有普通與特殊之分，所有的孩子將在公平和諧的環境下接受最適宜的教育。

最后通過欣賞公益短片《讓我們一起上學吧》，讓全體同學和老師感受到了國家對融合教育發展的重視，明確了未來方向，增進了信心和動力。(教育學院）