12月13日晚，金松林副教授在菱湖校區(qū)314教室為2017級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生作了一場題為“拉康的鏡像階段與理論延展”的學(xué)術(shù)講座。

金松林副教授首先從拉康的精神導(dǎo)師弗洛伊德入手，對弗氏的心理結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu)理論進行了解析，總結(jié)了弗洛伊德理論的根基。進而對拉康的鏡像階段進行了深入闡發(fā)，既講述其理論內(nèi)涵，又強調(diào)其解構(gòu)功能。“拉康口口聲聲說要回到弗洛伊德，在理論上又不斷地背叛他，甚至顛覆他。”弗洛伊德在理論中建構(gòu)的“自我”形象，在拉康的理論中成為了“偽我”。在此基礎(chǔ)上，金松林副教授對拉康的欲望辯證法和幻象理論展開了分析，明確了“自我的欲望就是他人的欲望”“欲望的本質(zhì)就是匱乏”等內(nèi)容的深刻內(nèi)涵。最后，金副教授還運用拉康的上述理論對李碧華的小說《胭脂扣》進行了解讀。

該講座既拓寬了同學(xué)們的視野，也有助于同學(xué)們更好地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，得到了到場學(xué)生的普遍稱贊。（學(xué)生通訊員 姚子瑜）