自學(xué)校開展黨風(fēng)廉政建設(shè)暨深入開展‘三風(fēng)’建設(shè)活動以來，人文與社會學(xué)院高度重視，成立了“三風(fēng)”建設(shè)工作組，制定了《人文與社會學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動實施細(xì)則》，組織黨政班子、全體教職員工多次學(xué)習(xí)、研究了《關(guān)于深入開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動的意見》、《關(guān)于深入開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》等文件精神，不折不扣完成規(guī)定動作，結(jié)合學(xué)院特色創(chuàng)新自選動作，扎實開展了“三風(fēng)”建設(shè)活動。

一、簽訂科研承諾、重視教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教師教書育人的本領(lǐng)。

一是落實《人文與社會學(xué)院教師科研工作量考核實施細(xì)則》。為濃郁學(xué)院科研氛圍，提升科研水平，豐富科研成果，學(xué)院要求全院一線教科研人員每年簽訂《科研工作承諾書》，并在全院范圍內(nèi)予以公示，同時對每一位教師的科研工作進(jìn)行有效跟蹤。另外，學(xué)院還以教研室為單位，定期組織召開教師科研工作座談會，以提高教師的科研意識，使全體一線教師在思想上繃緊學(xué)習(xí)和科研之弦。

二是建立“不定期觀摩課”制度和“試題庫”制度。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子采取定期與不定期相結(jié)合的方式，組織教研室主任、專業(yè)教師和輔導(dǎo)員老師深入課堂聽課，并在每一次聽課后組織有關(guān)人員進(jìn)行討論，評判每一次課堂教學(xué)的成敗得失，最后形成書面材料，為授課教師提供參考。學(xué)院還對部分主干課程建立試題庫制度，即每門課程預(yù)先制作10分試題，供相應(yīng)課程考試擇用。

二、狠抓常規(guī)管理、注重創(chuàng)新舉措，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

一是成立學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組。組織優(yōu)秀學(xué)生干部成立學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組。督導(dǎo)小組不定期對各班級學(xué)生早、晚自習(xí)及上課出勤率情況進(jìn)行檢查，及時將考勤情況記入班級工作手冊，并在第一時間將檢查結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員。與此同時，學(xué)院還以英語四六級考試為抓手，以各類型從業(yè)資格證書報考為輔助，開展“成長成才報告會”、“考研經(jīng)驗交流會”等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

二是推進(jìn)讀書工程建設(shè)。要求1—3年級學(xué)生，每學(xué)年生均讀經(jīng)典叢書不少于八本，撰寫讀書筆記或者讀書心得不少于八篇，將完成結(jié)果與學(xué)生綜合測評、評獎評優(yōu)、黨建發(fā)展等各項考評工作相結(jié)合，務(wù)必落到實效；發(fā)揮“龍睛讀書社”等學(xué)生組織優(yōu)勢，開展豐富多彩活動，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣讀書、自覺讀書、熱愛讀書。舉辦讀書工程系列講座，在全院內(nèi)營造了“熱愛學(xué)校、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、潛心讀書” 良好風(fēng)氣。

三是建立本科學(xué)生導(dǎo)師制。專門成立本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本科生導(dǎo)師制的實施工作，并率先在國家級特色專業(yè)人文教育專業(yè)實行了本科生導(dǎo)師制試點；制定了《人文教育專業(yè)本科生導(dǎo)師制實施方案》，確定導(dǎo)師資格條件，細(xì)化導(dǎo)師選聘辦法，明確導(dǎo)師和學(xué)生職責(zé)，完善導(dǎo)師考核辦法。本科生導(dǎo)師制的實施進(jìn)一步加強了學(xué)生的全面素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的個性化發(fā)展，充分發(fā)揮了教師在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

四是結(jié)合專業(yè)開展學(xué)生社會實踐活動。今年暑期，學(xué)院組建了48個學(xué)生團(tuán)隊，分赴農(nóng)村和城市社區(qū)，以集中和分散兩種形式開展了“紀(jì)念建團(tuán)90周年”、“十二五規(guī)劃宣講服務(wù)”、“弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)時代風(fēng)尚”等主題的社會實踐活動。我院結(jié)合人文教育、社會工作、歷史學(xué)等專業(yè)，從基層實際需求的角度出發(fā)，將專業(yè)素質(zhì)拓展與服務(wù)地方建設(shè)相結(jié)合，設(shè)計了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒觾?nèi)容和豐富的活動形式。同學(xué)們通過暑期社會實踐活動，大大提升了自身的專業(yè)技能，切實得到了教育和鍛煉，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，在實踐活動中，我院還主動和服務(wù)地聯(lián)系，洽談合作事宜，設(shè)立實踐基地，建立學(xué)生社會實踐長效機(jī)制。

三、貼近師生生活、關(guān)愛師生成長，不斷提高管理和服務(wù)水平。

一是堅持“三貼近”原則，開展“三進(jìn)入”活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)教師深入學(xué)生教室、食堂、寢室，與學(xué)生一同聽課，一同進(jìn)餐、一同聊天。通過“三進(jìn)入”活動的開展，我們傾聽了學(xué)生意見，了解到了詳實的具體情況，掌握了他們的思想動態(tài)，切實做到了貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，增強教育、管理與服務(wù)工作的針對性、和實效性。

二是深入開展談心活動。在教職工和學(xué)生黨員中，深入開展了談心活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子邀約每一名教職工和學(xué)生黨員進(jìn)行勉勵式談心，廣泛了解教職工、學(xué)生黨員的意見建議，關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時也要求教職工要為人師表，提升人格魅力，樹立責(zé)任意識、科研意識和質(zhì)量意識；要求學(xué)生黨員要堅定理想信念、注重個人修養(yǎng)，實事求是、勇于實踐，要充分發(fā)揮先鋒模范和橋梁紐帶作用，時時處處關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、服務(wù)同學(xué)。

三是從預(yù)備黨員承諾制到轉(zhuǎn)正答辯制。為了探索新形勢下黨員教育培養(yǎng)的新途徑新方式，學(xué)院將預(yù)備黨員承諾制發(fā)展到學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正答辯制。學(xué)生黨員發(fā)展的這一創(chuàng)新舉措進(jìn)一步加強學(xué)生預(yù)備黨員入黨后思想教育，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，建立監(jiān)督約束機(jī)制，使得學(xué)生預(yù)備黨員自覺接受黨內(nèi)外的監(jiān)督，促進(jìn)其健康成長，同時為了對預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面有更全面和深入的了解，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

四是強化信息反饋，設(shè)立“三風(fēng)建設(shè)”意見箱。“三風(fēng)建設(shè)”意見箱，面向全院師生開放，對涉及學(xué)院建設(shè)和發(fā)展、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)、教學(xué)、行政管理等方面的意見和建議進(jìn)行征集。為切實加強意見箱的管理，學(xué)院制定了《人文與社會學(xué)院意見箱管理辦法》并安排專人進(jìn)行管理，對來信提出的意見和問題及時認(rèn)真處理。意見箱的設(shè)立，鼓勵廣大師生為促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了學(xué)院踏實、務(wù)實、民主的工作作風(fēng)。

在“三風(fēng)”建設(shè)過程中，全院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索、勤于實踐、統(tǒng)一認(rèn)識，取得了階段性的成效。今后，人文與社會學(xué)院將按照學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)要求，認(rèn)真對照實施細(xì)則的目標(biāo)任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作方式，鞏固建設(shè)成果，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，進(jìn)一步推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。（人文與社會學(xué)院）