根據校“三風”建設領導小組的統一部署和要求，結合《安慶師范學院關于深入開展教風學風作風建設活動的意見》和《安慶師范學院關于深入開展教風學風作風建設活動的實施方案》等文件精神，在廣泛宣傳動員的基礎上，經過團委會的充分討論，制定了《安慶師范學院團委關于深入開展“教風、學風、作風”建設活動的實施方案》，以“三抓三突出”，深入開展“教風、學風、作風”建設活動。

（一）抓“三個環節”，突出破解難題理清思路。

“三個環節”分別是：學習教育、調查研究和整改落實等三個環節。

一是抓學習教育。深入開展主題學習教育實踐活動，不斷加強青年學生理想信念教育與勵志成功教育。以迎接黨的十八大召開、慶祝建團90周年為契機，開展形式多樣、富有教育意義的主題活動。按照“分層培養、分級負責、過程控制、質量第一”的工作思路和要求，舉辦了兩期（第四期和第五期）青馬工程培訓班。第五期培訓班調整了培訓思路，拓展了培訓人數，開設了團干研修班、各學院團（學）干培訓班，學生社團骨干培訓班、校學生會干部培訓班，共計培訓青馬學員2300余人。舉辦“與信仰對話”黨史報告會5場。

二是抓調查研究。按照“青年提、自己找、上級點、互相幫”的要求，堅持走青年路線，開門征求意見，找準了共青團組織在發展中存在的突出問題。主要開展“三心”活動。一是召開民主座談會“清心談”。召開民主座談會，虛心聽取各級團學組織對學校共青團工作建設的意見建議。二是召開民意互動會“誠心議”。圍繞團員青年最關心的現實問題和利益訴求，共同商議解決的辦法和建議。三是發放征求意見表“虛心求”。通過發放征求意見表，廣泛征求在素質教育推進、學校科學發展中的意見和建議。

三是抓整改落實。立足學校工作實際，對查擺出來的主要問題分門別類，進行分類歸納，將分析檢查報告提出的整改措施責任化、細化為有關具體措施，形成翔實的整改方案，確立了整改項目10個，全部明確了整改目標、時限、措施和責任人，逐項目實施，限期限完成，使整改取得實效。共計為團員青年解決實際問題30多個。

（二）抓“四項活動”，突出團學干部能力提升。

主要是抓好“四項活動”，進一步發揚“四種精神”：服務精神，奉獻精神，創新精神，團隊精神，提高“四種能力”：學習能力，調研能力，寫作能力，協調能力。轉變觀念，立足實際，解決工作作風方面存在的突出問題；著眼長遠，建立科學的規章制度和辦事機制，樹立共青團部門“勤政、務實、廉潔、高效”的良好形象。

一是團學干部培訓活動。加強對各級團學干部的培訓工作，通過集中學習、參觀考察、課題研究、掛職交流等方式，幫助廣大團學干部學習領會黨的重大方針政策，進一步掌握團的基本理論、工作內容及工作方法，提高團干部的綜合素質和工作能力。

二是服務公開承諾活動。根據團委工作職能和個人崗位職責，就服務的內容、方式、態度和辦理的時限進行公開書面承諾，接受師生員工的監督。校團委的承諾在團委網頁上公布，各個崗位的承諾在本部門內部公布。

三是工作流程公開活動。梳理了團委工作流程，實現辦事程序公開化。理清了團委內部的職能關系，按照科學合理、高效便捷、方便師生員工的原則，進一步修訂和優化現有的工作流程和辦事程序，明確各崗位的工作職責,從體制上杜絕推諉扯皮等現象，通過團委網頁公布了工作流程和各崗位工作職責。

四是團學干部考評活動。根據工作要求確定學習主題，下發學習日志，定期對團學干部學習情況進行測評和抽查，定期對團學干部的總體工作和特色工作進行考評。

（三）抓“五大工程”，突出創新創業能力培養。

圍繞育人這一中心目標，依托校園文化藝術節、科技文化節、讀書節和社團文化節等“四大節”，深入實施青春指航、修身教育、創新創業訓練、新媒體建設、素質拓展等“五大工程”，學生創新創業能力得到了明顯提升，學風建設成果顯著。

舉辦了“五四”表彰、“實踐雷鋒精神 塑造美麗心靈”為主題的學雷鋒系列活動等十余項大型活動和近百項專項活動和社團活動，學生在參加各類競賽活動中，獲得省級以上獎項30多項，其中，“挑戰杯”創業競賽在安徽省取得“一金二銀三銅”的優異成績，學校被授予“優秀組織獎”。今年暑期，組織2支省級重點團隊，17支校級重點團隊，400多個調研團隊，近1萬名學生奔赴各地開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，安排了200名青年大學生走進安慶市社區、村居委擔任助理。我校志愿服務活動受到了社會廣泛關注，安徽電視臺安慶電視臺、都在新聞節目中作了長時段報道。我校“匯愛志愿服務隊”先后被授予“校創先爭優活動‘愛心助殘’黨員示范崗”、“安慶市扶殘助殘先進集體”、“安徽省江淮志愿服務集體優秀典型”等光榮稱號。在首屆“富垠黃金杯”安徽省大學生黃金模擬交易競賽中，獲得一等獎、二等獎各一個，三等獎四個，優秀團隊獎1個，學校獲得優秀組織獎。團委連續第八年被授予“全省高校共青團工作先進單位”和 “全省高校共青團特色工作獎”。（團委）