“考上大學(xué)就能輕松一點(diǎn)了” “期末不掛科就行了”……這是些大學(xué)生們常說的話。但是，每當(dāng)臨近期中，安慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的學(xué)生們?nèi)詴?huì)為各科考試緊張地復(fù)習(xí)著。周三下午公休時(shí)間和周末去教室“搶座位”自習(xí)也成為他們的常態(tài)。

從2000年開始，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院便開始實(shí)施期中考試制度，一直堅(jiān)持至今。這項(xiàng)制度籠括大一和大二的全部學(xué)生。安排老師出卷、監(jiān)考、改卷、講題，將學(xué)生的成績排名后存檔，該學(xué)院的期中考試和期末考試模式完全一樣。此外，此項(xiàng)成績將納入學(xué)生期末綜合成績計(jì)算，占平時(shí)成績的三分之一。

在期中考試這項(xiàng)硬性規(guī)定背后，著重培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)感和讓學(xué)生認(rèn)識自我并及時(shí)調(diào)整是關(guān)鍵。“考試不是目的，而是一種‘抓手’，期中考試是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，”數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院黨委副書記何駿介紹。期中考試結(jié)束后，學(xué)院會(huì)把成績及時(shí)反饋給各班輔導(dǎo)員，由各班召開班會(huì)并由輔導(dǎo)員與成績滑落嚴(yán)重的學(xué)生交流溝通，掌握其最近動(dòng)態(tài)，進(jìn)行有效的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。表現(xiàn)不佳的同學(xué)，輔導(dǎo)員會(huì)與其父母取得聯(lián)系，通過學(xué)校和家庭兩個(gè)渠道來“雙管齊下”。

談及為何一直堅(jiān)持實(shí)施期中考試制度，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院副院長張海表示，大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)通常有‘1比2比4’的說法，這是指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，課前需要預(yù)習(xí)2個(gè)小時(shí)，課后需要花4個(gè)小時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，由此可見數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度非常大。

同時(shí)，數(shù)學(xué)專業(yè)知識相關(guān)性非常強(qiáng)，一環(huán)扣一環(huán)，落下一節(jié)課就會(huì)很難跟上老師的進(jìn)度。“數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)兩門課程是學(xué)院3個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)課，老師教學(xué)壓力大，學(xué)生任務(wù)繁重。期中考試是對老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的階段性的檢驗(yàn)，起到了警醒的作用，有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和老師調(diào)整教學(xué)方法，更對大一新生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式起到了促進(jìn)作用。”張海說。

每學(xué)期定期舉行的期中考試已然成為了數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)特色。不少同學(xué)表示，期中考試這一制度在自己的學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要的作用，學(xué)習(xí)的“勁頭”更足了。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)2016（2）班班長李凱現(xiàn)在已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，經(jīng)歷過大學(xué)里4次期中考試的他說：“剛進(jìn)大學(xué)聽說有期中考試覺得挺不可思議的，但漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)期中間的一次檢測是很有必要的，我也逐漸適應(yīng)了。期中考試能夠更好地幫助我自己了解專業(yè)知識掌握程度，及時(shí)反思，以促進(jìn)后半學(xué)期的學(xué)習(xí)。”

“以本為本，加強(qiáng)本科教學(xué)，期中考試也契合了教育部提出的‘四個(gè)回歸’以及要對大學(xué)生‘合理增負(fù)’，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的要求。”張海和何駿均表示，學(xué)院會(huì)一直貫徹落實(shí)這項(xiàng)制度，今后會(huì)采取一系列措施進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（張曉佳）

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