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中國青年報:小崗村大包干領(lǐng)頭人為學(xué)生上思政課

發(fā)布單位: 發(fā)布日期:2018-09-03
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(中國青年報,9月3日)剛剛過去的這個暑假,在中國農(nóng)村改革發(fā)源地的安徽鳳陽小崗村,大包干的領(lǐng)頭人嚴(yán)俊昌主動擔(dān)任“老師”,為來自安慶師范大學(xué)的學(xué)生上起了“思政課”。

77歲的嚴(yán)俊昌和大學(xué)生們促膝長談,追憶起改革開放40年的崢嶸歲月,“當(dāng)時我們在土地承包責(zé)任書上按下手印,是冒了很大風(fēng)險的。改革開放就像電視劇《西游記》的劇情一樣,歷經(jīng)艱難險阻,可謂是真經(jīng)難取,困難重重。”

雖然已經(jīng)年逾古稀,嚴(yán)俊昌依然心系家國天下,他反復(fù)叮囑:“大學(xué)生是國家的棟梁,要成為高素質(zhì)的人才,做一個忠誠的人。”

發(fā)放物質(zhì)生活變化調(diào)查問卷,訪談“大包干”參與者,搜集改革開放的相關(guān)故事,實地走訪村支部了解“包產(chǎn)到戶”歷程,傾聽居民講述改革開放以來的變化……在小崗村,陳雷和同學(xué)們一刻也沒閑著。

在到小崗村之前,陳雷團(tuán)隊一行8人已經(jīng)走訪了肥東縣撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)、包公鎮(zhèn)和眾興鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。陳雷是安慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2016(1)班的學(xué)生。開展這個暑期調(diào)研項目,緣于在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課堂上的一次討論,討論的主題是“如何理解和認(rèn)識中國改革開放的歷史背景和目的”。雖然老師和書本告訴了他很多改革開放的故事,但是他卻對那段久遠(yuǎn)的歷史感到陌生。

“為了真切地感受改革開放的艱難與偉大,我和小伙伴們組成團(tuán)隊,到一線去了解改革開放的歷史和深刻變化。”陳雷說,“5天的時間雖然不長,但我們受益匪淺。”

“通過此行,我們了解到改革開放的歷程,認(rèn)識到了改革開放對國家發(fā)展的偉大意義。我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革開放的精神,將自己的事業(yè)發(fā)展與國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。”陳雷說。

在不到兩個月的暑假里,安慶師范大學(xué)團(tuán)委組織了500多支調(diào)研團(tuán)隊和實踐服務(wù)團(tuán)隊,6000余名大學(xué)生緊緊圍繞“青春大學(xué)習(xí) 奮斗新時代”的主題,奔赴各地,在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情,助力精準(zhǔn)扶貧,服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,在切實感受改革開放40年取得的新成就、新面貌的生動實踐中,受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

文學(xué)院“大別山紅色基因傳承實踐服務(wù)團(tuán)”來到安徽省金寨縣,開展主題為“改革開放40年安徽大別山紅色文化資源整理及紅色文化基因傳承”的實踐活動。

“通過實地走訪,我們收集了解到很多大別山紅色熱土上的革命故事,其中一些故事鮮為人知,這些故事讓我們深刻理解大別山紅色文化。”文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2016(1)班包子瑞說,“我一定會牢記這次意義非凡的思政課,身體力行,努力做好紅色基因的傳承人。”

思政課悄然進(jìn)行中,一部紅色話劇正在醞釀。金寨縣是中國第二大將軍縣,被譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”。在這片土地上,孕育了一位又一位將軍,洪學(xué)智就是其中的杰出代表。包子瑞介紹:“了解到很多關(guān)于洪學(xué)智將軍的事跡后,我們團(tuán)隊當(dāng)即決定編寫一個關(guān)于洪學(xué)智將軍的話劇劇本,預(yù)計年底編排完成后,呈現(xiàn)給全校師生觀看。”

暑假期間,安慶師范大學(xué)的大學(xué)生帶著在課堂中遇到的問題,前往田間、街頭、工廠等場所尋求答案,開展了一場場自我教育的青春思政課,曾經(jīng)一度被認(rèn)為是“點(diǎn)名答到”的“無趣”“乏味”課堂,真正接上了地氣。

今年是改革開放40周年,為此安慶師范大學(xué)特別推出了12個實踐主題:時代剪影下的“小崗夢”、改革開放40年鄉(xiāng)村居民物質(zhì)生活的影響、紅色文化基因傳承、改革開放40年青年消費(fèi)觀念的變遷……每個實踐主題都與課本上的知識點(diǎn)相對應(yīng),同時也是課堂中學(xué)生普遍反映的“疑難雜癥”,讓思考和實踐更有針對性。

安慶師范大學(xué)團(tuán)委書記陳東表示,將思政教育融入暑期“三下鄉(xiāng)”活動,通過切身的社會實踐解決學(xué)生的思想困惑,已經(jīng)成為該校近年來開展社會實踐活動的方向。(中國青年報·中青在線記者 王磊 通訊員 郭永生)


中國青年報 http://zqb.cyol.com/html/2018-09/03/nw.D110000zgqnb_20180903_1-07.htm 

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