（皖江晚報，4月17日）4月9日上午，汪博武老師拄著拐杖緩慢走進教室。令他意想不到的是，教室里立即響起雷鳴般的掌聲，并且一直持續了許久。汪博武老師一邊向學生們表達感謝，一邊詢問著已經兩個多月沒見面的學生們的學習情況。

汪博武，安慶師范大學法學院的一名老師，同時也是一名輔導員。寒假期間，不慎摔倒致使腿部骨折。原本應該繼續在家靜養休息，但他牽掛學生，拆掉石膏后，他立刻趕往學校工作，處理學院和班級的事務。

“寒假不小心，自己的腿骨折受傷，不能動彈，只能在家靜養，因此學生們的部分課程被耽誤了，心里一直很愧疚。醫生說即使拆掉石膏還是要多休息，但我認為已經可以走動走動，來學校上課了。”汪博武解釋道。

在兩節課的時間里，汪博武一直用拐杖支撐著身子，即使這樣，他仍向學生們繪聲繪色地講述著課程。“學生看到我行動不易，讓我坐下來給他們上課，學生的好意我很欣慰，但我還是拒絕了。”汪博武說，他認為，作為一名老師，需要尊重這個職業，用言行舉止給學生們做榜樣，即使行動不便，仍應該盡量堅持，“另外，我覺得，站著上課，說話更有氣勢，也更有底氣和吸引力，讓學生們更易于接受知識。”

“就在上個星期，當得知汪老師將帶傷回來給我們上課的消息時，我們既驚訝又感動。”法學專業2016（1）班彭金創說，汪老師對學生平時的學習很嚴格，對待教學工作極為認真負責。

平日里，不管哪位學生生病，汪博武都會極力建議修養身體為重，如今輪到他自己受了傷，卻沒有好好修養。

彭金創說：“汪老師平時很關心大家的學習和健康，讓大家不要生病還堅持上課，但老師為了我們忽略了自己，今天給我們上了一堂敬業課，讓我們終生難忘！”

作為輔導員的汪博武同樣盡職盡責，他嚴格要求自己，遵守學校的制度規定；在生活中，汪博武時常前往男生宿舍做互動交流，了解班級學生的生活狀況。因此，汪博武所帶班級的學生自豪地稱呼他為“最負責任的輔導員”。

“開學以來，汪老師因傷不能來到學校管理和指導班級事務，但他一直通過電話、微信等方式進行管理和指導，還經常詢問班級學生的情況。”法學專業2016（2）班班長陳必虎介紹，在得知汪老師堅持回學校繼續工作后，學生們都十分感動，“我們班委應該為班級事務更加認真負責，減輕老師的負擔，不要讓老師過度操心。”

“回學校的一周里，行動不便確實有點麻煩，比如上下樓梯和乘坐校車都很艱難。”汪博武說，他希望，通過自己的實際行動，讓同學們在以后的學習生活中，做一個問心無愧、有責任、有擔當的人。（本報記者 任祥斌 通訊員 郭永生 荀圓科 朱麗萍）

皖江晚報 http://epaper2.wjol.net.cn/wjwb/html/2018-04/17/content_209915.htm?div=-1 

東南衛視 http://www.iqiyi.com/v_19rrbxrwh8.html 

安徽安慶，一高校法學院老師汪博武，不慎摔倒造成腿部骨折。為不耽誤學生課程，剛拆下石膏，他就拄雙拐堅持來教室上課，學生見了起立鼓掌。

梨視頻 梨視頻：大學老師摔傷拄拐上課：耽誤課內疚 http://www.pearvideo.com/video_1320356 

（江淮晨報，4月14日）近日，一位老師拄著拐杖為學生上課的照片走紅網絡。照片中，他人拄著雙拐站在講臺上，轉身都有些吃力的樣子，卻一直堅持著上完一節一節的課程，他就是安慶師范大學法學院的老師汪博武。接受采訪時，汪博武表示，之所以拄拐上課是因為自己寒假期間摔傷了腿，怕耽誤學生課業，卸下石膏后，便拄著拐走上講臺。“作為一名老師，要尊重這個職業，用言行舉止給學生們做榜樣，即使行動不便，仍應盡量堅持。”汪博武說。

拄拐老師網絡躥紅

4月11日，中國新聞社官方微博發出一條微博，名為“致敬大學老師拄拐為學生上課，要尊重這個職業”，配圖是一名戴眼鏡的老師拄著雙拐在講臺上，雙手又要拄拐，還要講課，時不時還需要轉身在黑板上板書，顯得相當吃力。這條微博迅速躥紅網絡，點贊突破4萬。這位無意躥紅網絡的拄拐老師就是安慶師范大學的汪博武。

4月9日上午，汪博武拄著拐杖緩慢走進教室后，令他意想不到的是，雷鳴般的掌聲回蕩在教室里。他一邊向學生們表達感謝，一邊詢問著學生們的學習近況。

汪博武，是安慶師范大學法學院的一名老師，同時也是一名輔導員。寒假期間，他不慎摔倒致使腿部骨折。本應該繼續在家靜養休息的他，拿下石膏后，立刻趕往學校工作，處理學院和班級事務。

“站著上課更有氣勢”

“寒假不小心讓自己腿骨折受傷，3月份不能行動只好在家養傷，學生們的部分課程被耽誤了，心里一直很愧疚。”汪博武告訴江淮晨報記者，醫生告訴他卸下石膏后應該多休息，但他卻拿著課本悄悄溜進了課堂。

兩節課的時間里，汪博武一直用拐杖支撐著身子，向學生們繪聲繪色地講課。“學生看到我行動不易，讓我坐下來給他們上課，學生的好意我很欣慰，但還是拒絕了。”他認為，作為一名老師，用言行舉止給學生們做榜樣，即使行動不便，仍應該盡量堅持，“另外，我覺得，站著上課，說話更有氣勢，也更有底氣和吸引力，讓學生們更易于接受知識。”

休養期間經常通過網絡指導學生

課堂上每個同學都在認真地聽課做筆記；下課后，不同班級的學生一擁而上，紛紛詢問老師的傷勢，勸他多休息。

“開學以來，汪老師因傷不能來到學校管理和指導班級事務，但他一直通過電話、微信等方式進行管理和指導，還經常詢問班級學生的情況。”學生陳必虎說。

“回學校的一周里，行動確有不便。”汪博武說，但他希望，通過自己的實際行動，讓同學們有所啟發，讓他們在以后的學習生活中，做一個問心無愧、有責任、有擔當的人。（晨報星級記者 張夢怡 文/圖 通訊員 陳東）

 江淮晨報：安徽一大學老師拄拐上課走紅網絡 http://epaper.hf365.com/jhcb/html/2018-04/14/content_394698.htm