2013年，我校成功獲批教育部教師隊伍建設示范項目“開展師范類專業綜合改革試點——中西部農村中小學音體美教師一體化培養”，該項目擬通過組建音樂、美術、體育一體化培養輔修班的形式，改革音體美綜合專業人才培養體制和模式，研究制定音體美綜合專業、課程、師資隊伍和人才培養質量評價標準，培養具有堅定的從教信念和較全面的專業水平，擁有現代教育理念，富有創新精神和能力，能“下得去、用得上、站得穩、留得住”的農村中小學音體美綜合教師。

一、輔修班報名時間安排：

6月14日—6月21日：音樂學院、美術學院、體育學院組織宣傳和學生報名

6月21日－6月27日：相關學院組織面試考核

6月28日：名單報教務處

7月1日：發錄取通知

9月中旬：輔修班開班典禮

二、學生來源、規模：

在音樂學、美術學和體育教育三個專業的大二學生中，根據學生志愿和擇優錄取的原則，各選拔15人左右組建輔修班，班級規模在45人左右。

三、報名學生應符合以下條件：

1、二年級（2012級）音樂、美術、體育學院學生

2、主修專業已開設的計劃內課程全部合格（包括補考合格）

3、熱愛基礎教育，有愿意從事基礎教育的想法和信念

4、有相關愛好

四、報名要求：

1.每位報名參加輔修班的學生，必須跨類（如音樂學的學生，需輔修美術和體育兩個課程模塊，其他類推）輔修其他兩個專業的課程模塊。

2.修讀輔修班的學生，不需單獨交納課程學習費用。

3.修讀輔修班的學生應在每學期開課兩周內到相關學院辦理注冊手續，領取聽課證。

五、輔修班學生管理

1.學習時間安排

為避免與主修課程沖突，單獨編班上課的輔修課程一般安排在周末或晚上進行。

2.學生結業管理

輔修班學生輔修課程模塊采用學分制管理，獲得輔修證書者最低需修讀輔修模塊38個學分,完成不少于8門學科基礎課、專業必修課和專業選修課的學習（具體學分和課程由各專業所在學院和項目組共同確定）。

修滿輔修學分，頒發“教育部教師隊伍建設示范項目試點班輔修證書”。

3.輔修班學生待遇

（1）輔修班學生在綜合測評和各類評優中可適當傾斜。

（2）輔修班課程學分可充抵校公選課學分。

人才培養方案及執行計劃

輔修班學生在完成原專業培養方案規定的課程學習任務與要求外，必須完成音樂學、美術學和體育學中的另兩個課程模塊的學習任務。每個課程模塊均由2門必修課和2門選修課組成。每個課程模塊共19個學分。

1.音樂學模塊

音樂概論（必修，4+2學分）、聲樂或器樂（選其一必修3+2學分，另一選修2+2學分）、黃梅戲欣賞與演唱（選修2+2學分）

2.美術學模塊

美術概論（必修，4+2學分）、素描或色彩（選其一必修3+2學分，另一選修2+2學分）、書法（選修2+2學分）

3.體育學模塊

體育概論（必修4+2學分）、田徑或球類（選其一必修3+2學分，另一選修2+2學分）、體育舞蹈（選修2+2學分）

4.課程開設安排

輔修班單獨編班，12門輔修課程安排在第三、四、五、六學期完成，每學期開設3門。

5.實踐教學安排

每門課程每學期安排一周教育見習（2學分），每月組織一次音體美專業實踐活動（2學分）。試點班學生在第六或第七學期全員參加頂崗實習支教一學期（19學分）。