11月22日，數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院金海平老師在數(shù)學(xué)樓I204教室做了一場題為“導(dǎo)生制的緣起與時代價值”的講座，該院近百位導(dǎo)生及被指導(dǎo)的學(xué)生聆聽了報告。

報告中，金老師首先對導(dǎo)生制的發(fā)展歷程進行了梳理，分析了導(dǎo)生制的萌芽、形成與發(fā)展、衰敗與復(fù)興的原因及導(dǎo)生制的歷史價值，比較了導(dǎo)生制和“三助一輔”等制度。接著金老師與學(xué)生交流探討了現(xiàn)階段高校教育管理的特點及面臨的挑戰(zhàn)，闡明了導(dǎo)生制應(yīng)用于高校教育管理中的時代價值。報告中，同學(xué)們積極參與互動，金老師耐心細致的答疑。

本次報告不僅增強了同學(xué)們對導(dǎo)生制內(nèi)涵的理解，而且通過對導(dǎo)生制歷史價值和現(xiàn)階段高校教育管理的特點的剖析，加深了同學(xué)們對導(dǎo)生制時代價值的認識，有利于我院全面高效地推進導(dǎo)生制教育管理模式。(數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院)