近日，我校馬克思主義學院教師金文斌教授、鄒斌副教授撰寫的論文《學生上講臺：創新高校思想政治理論課教學方式》（原發表在2017 年4月《安慶師范大學學報(社會科學版)》第36卷第2期上，12000多字)，被中國人民大學《復印報刊資料·高校思想政治理論課教學研究》2017年第5期全文轉載。這篇論文是我校“安徽省‘弘揚社會主義核心價值觀’——‘中國近現代史綱要’課名師工作室”課題階段性成果。

2015 年我校“‘中國近現代史綱要’課名師工作室”課題組教師，按照政治學院（現改名為馬克思主義學院）課堂教學改革的要求，在學院負責同志的指導下，參考了一些同行的課堂教學，創新了思想政治理論課教學方式——分三個學期在三個班，讓學生走上講臺講授“中國近現代史綱要”課。經過兩年多的探索實踐，課題組認為“學生上講臺”教學方式改革，在調動學生上課的積極性，提高課堂上課的“抬頭率”，增強思想政治理論課有效性方面取得了一定的成效。這篇論文就是以“中國近現代史綱要”課為例，介紹“學生上講臺”授課具體十個環節、學生問卷調查的反映、取得的成效、有哪些不足、改進的路徑、注意的問題等，目的是在“改進中加強”高校思想政治理論課教學。

思想政治理論課教學改革是我校落實國家教育部、安徽省委教育工委開展2017年高校思想政治理論課教學質量年活動通知，推進安慶師范大學思想政治理論課教學質量年工作的核心工作，校黨委高度重視并直接領導該項工作。一年來，馬克思主義學院全面開展課堂教學、實踐教學改革，取得了一批成果。（張俊生）