10月27日上午，經濟與管理學院慈斌副教授在龍山校區C303教室作了一場主題為“基礎教育財政的一般均衡分析”的學術講座，該院2015級金融工程專業學生聆聽了報告。

慈斌副教授指出由于缺乏一般均衡經濟學的理論指導和適當的機制設計，中國出現了教育投入區域間差距和貧困地區教育投入不足，以及地區內部居民受教育機會不均等和群分等現象。對這些現象與基礎教育財政的分權體制之間的關系，人們存在著許多誤解。中國基礎教育發展中出現的一些消極趨勢的確在不同程度上與基礎教育的財政體制安排有關。人們曾簡單地認為，基礎教育的財政分權體制能夠激勵地方政府投入教育，因而是有效率的。人們還錯誤地認為公平和效率是相互沖突的目標，并將這種沖突視為經濟學的觀點。事實上，公平和效率的沖突，以及在長期里公平能夠隨著效率的實現而實現，這些從來就不是經濟學的一般原理，而只是在特定的制度和政策背景下可能出現的結果。然而，正是這些似是而非的認識引導著中國政府對教育財政體制的資源配置問題關注不足，未能采取適當的政策來緩解與基礎教育財政分權體制有關的教育機會不平等問題。

慈斌副教授的講座既有很強的專業性，又有很強的現實性和針對性，引導同學們將所學的財政學專業理論知識運用到分析、解決現實問題。(經管學院)