7月11日，學校召開2024年校級研究生教學成果獎培育項目中期答辯暨2025年省級研究生教學成果獎申報輔導專題會議。會議邀請中國科學技術大學魏榮教授、合肥工業大學黃飛教授、安徽大學謝飛教授、安徽師范大學韓玉剛教授擔任評審專家，分人文社科組和理工組對項目進行指導。校黨委常委、副校長吳瓊出席會議。研究生院負責人、2024年校級研究生教學成果獎培育項目負責人及有關代表參加評審會。

吳瓊對專家組的到來表示熱烈歡迎并致以衷心感謝，她簡要介紹了學校研究生教育主要工作與教學成果獎項目的建設目標和思路。她指出，教學成果獎是彰顯學校研究生教育高質量發展和整體辦學實力的核心指標，對引領研究生教育教學改革守正創新，提高學校人才自主培養質量具有重要意義，希望評審專家把脈問診、找準癥結、開出良方，多提寶貴意見。她強調，此次參與答辯項目團隊要凝練特色、總結經驗，落實責任分工，抓牢關鍵機遇，實現從經驗型實踐向理論化成果的躍升。校院兩級要加強系統謀劃，協調優質資源，提升申報質量，實現高水平研究生教育教學成果獎的新突破。

本次中期答辯的10個項目是在全校范圍內遴選出的基礎扎實、特色鮮明、實用性強的優秀成果，均已獲得安慶師范大學2024年研究生教學成果獎培育立項，計劃通過選拔有針對性地進行重點培育扶持。會上，各項目負責人分別圍繞項目理念和思路、框架和主要研究內容、解決的關鍵點和創新點、已有成果和預期新增成果等方面進行了詳細匯報。專家組通過聽取匯報、審閱材料、現場提問等方式，對每項成果逐一進行提問和點評，重點就選題方向優化、成果體系模式構建、創新點挖掘凝練等方面提出了針對性改進建議。

答辯結束后，專家組與項目負責人進行了面對面交流，從成果聚焦、問題解決、創新性提煉、應用推廣等方面提供了全方位指導，并給出了中肯建議。通過專家把脈問診，各項目團隊進一步明確了優化方向，為沖刺省級教學成果獎奠定了堅實基礎。與會教師紛紛表示，專家的建議為后續申報材料的完善和成果質量的提升指明了方向，增強了信心。

學校將以此次會議為契機，緊緊圍繞應用型深度轉型、高水平大學建設和“特色”高校建設目標，持續深化研究生教育教學改革，以教學成果獎培育為抓手，全面提升研究生人才培養質量，為學校高質量發展注入強勁動力。（撰稿：白國梁 潘啟鋒   編輯：江偉    審核：華秀梅 趙麗麗）