深入貫徹中央八項規定精神學習教育是習近平總書記親自點題、親自部署的一項重要工作，也是2025年黨建工作的一項重點任務。學校準確把握學習教育目標任務，精心安排部署各項工作，堅持以學促干，注重結合融合，一體推進學查改，確保學習教育取得扎扎實實成效。

開門教育 走訪調研聽意見

學校堅決走好黨的群眾路線，堅持深入學院、深入師生開展走訪調研，廣泛聽取意見，不折不扣落實開門教育工作要求。

5月7日，校黨委書記李福華深入教育科學學院調研走訪，詳細了解學院開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育、基層黨組織建設和學科建設情況，與學院領導班子成員、黨支部書記代表、教師代表深入交流，聽取有關意見和建議。他強調，全校要深刻認識開展學習教育的重大意義，不斷提高政治站位，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺推動學習教育走深走實。

校領導班子成員聚焦加快推進學校向應用型深度轉型和博士學位授予單位立項建設急需解決的重難點問題，緊密結合分管工作，精準聚焦調研主題，深入調研教育教學、科學研究、人才培養、師德師風、開放辦學等方面“急難愁盼”問題，聽取師生意見，切實推動調查研究走深走實、成果轉化落地見效。

辦好實事 真抓實干解難題

學校注重推動調研教育成果轉化，堅持真查實改，立行立改，著力解決師生難題，讓“問題清單”變“滿意清單”，不斷提升師生幸福感、獲得感。

學校高度重視畢業生就業訴求，校領導帶隊赴重慶、長沙、合肥、安慶、宣城、池州等省內外各地開展“訪企拓崗促就業”專項行動，不斷深化校地聯動、校企合作。校領導深入走訪企業和地方政府單位，就人才培養、實習就業、產學研合作、共建“微專業”等達成合作共識，建立長效合作機制，千方百計推動學生高質量充分就業。

針對新進博士教師不熟悉實驗設備和使用流程問題，學校要求相關單位編印實驗儀器設備使用手冊，做好新進博士教師教學科研服務工作。針對學生提出的實踐實訓能力提升訴求，學校強化與優質企業合作，開設智能網聯汽車、碳中和技術、云計算應用等微專業，28名云計算應用微專業學生通過考核順利入職網絡科技公司。針對學生提出的訴求反饋渠道不夠優化的問題，學校在“一站式”學生社區新增“接訴即辦”線上專欄，快速響應學生合理訴求，實現各類訴求“一鍵式”上報、“一站式”辦理。針對學生提出的自習場所不夠問題，學校在教務管理系統啟用“空閑教室查詢”功能，有效解決學生需求。學校始終堅持以人民為中心的價值導向，持續加強作風建設，讓師生的操心事、煩心事、揪心事有人辦、馬上辦、能辦好，使調研成果惠及廣大師生。

蹄疾步穩 事業發展出成效

學校堅持以優良作風凝心聚力、干事創業，保質保量完成各項工作任務，把學習成效轉化為推動高質量發展的實效。

學校“數智賦能·四鏈融合·五位一體：服務化工新材料產業的卓越人才培養體系構建”項目成功獲批2025年安徽省特色建設項目，標志著學校在校地協同創新、應用型人才培養及服務產業轉型方面取得新突破，為學校應用型深度轉型注入新動能。生命科學學院穆丹教授團隊《葉脈畫融入中學生物課堂教學》成功入選教育部學位與研究生教育發展中心、中國專業學位案例中心2024年主題案例，成為學校首個入選主題案例，標志著學校在主題案例建設上取得重大進展和突破。學校獲批102個省級新時代育人質量工程（研究生教育）項目，立項數較上一年度（76個）增長34.21%。

在安徽省第八屆校園讀書創作活動中，學校共獲獎81項，1名學生獲“讀書創作之星”（全省共5人），學校獲評“安徽省第八屆校園讀書創作活動先進單位”（全省共10個）。計算機與信息學院教師團隊在2025年安徽省高校計算機教育教學案例大賽中獲一等獎5項、二等獎4項、三等獎5項，學校獲優秀組織獎。數理學院師生團隊在2025年全國大學生市場調查與分析大賽中榮獲全國三等獎3項，省級獎26項。資源環境學院學生團隊在第二屆安徽省大學生節能減排社會實踐與科技競賽中獲一等獎2項，二等獎3項，學校獲優秀組織獎。

學校堅持準確領會中央八項規定及其實施細則精神的核心要義、實踐要求，自覺融入職責中、落到行動上，教育引導全校師生進一步提振精氣神、錘煉好作風、展現新擔當，以高質量作風建設護航學校高質量發展。（撰稿：范龍超     編輯：江偉    審核：趙麗麗）