近日，我校面向本科生開設的人工智能通識課正式開課。學校搶抓機遇，多措并舉，積極推動教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型，促進人工智能與教育教學深度融合。

加強頂層設計 人工智能深度融入人才培養(yǎng)

面對“人工智能時代”的挑戰(zhàn)，學校從頂層設計上推進本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革，全面促進人工智能深度融入專業(yè)人才培養(yǎng)體系。在2023（2.0版）本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂中面向全體本科生開設人工智能通識教育必修課程，并結(jié)合專業(yè)特點，打造“AI+”專業(yè)核心課程，致力于培養(yǎng)學生跨學科思維能力，幫助學生在多元化的學科背景下應用人工智能技術(shù)，以培養(yǎng)適應新時代發(fā)展的新型創(chuàng)新人才。

加強多方聯(lián)動 搭建人工智能教育空間平臺

2月25日，學校召開教學工作例會暨人工智能賦能高等教育工作布置會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)促進多部門聯(lián)動，以人工智能賦能教育教學，搭建人工智能空間平臺。通過加強教師人工智能技術(shù)培訓，促進教師利用在線學習平臺、虛擬實驗室、智能輔導系統(tǒng)統(tǒng)籌智能教學工具，提高教學效果和學生的參與度。利用人工智能平臺，建立信息采集、評價、督導、反饋機制，進行課堂教學智能評測，開展智能化大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量監(jiān)督的全過程智能化。

加快賦能教學 構(gòu)建人工智能教育教學體系

學校加快人工智能在教育教學領域的創(chuàng)新應用，深化課程教學改革，促進教師圍繞深度學習、生成式人工智能、知識圖譜等前沿技術(shù)，創(chuàng)新教學思維，重塑課程內(nèi)容，突破傳統(tǒng)模式，優(yōu)化教學方法，實施個性化教學。積極加強人工智能課程群建設，階梯式構(gòu)建“人工智能基礎課程+專題式課程”的人工智能通識課程，建成通專結(jié)合的人工智能課程體系。鼓勵各專業(yè)以人工智能與本學科交叉融合為切入點開展教學，在專業(yè)教育中融入人工智能知識，培養(yǎng)學生面對智能化時代解決多學科領域復雜問題的創(chuàng)新能力。學校遴選推薦省級“AI+”課程14門，校級立項“AI+”課程15門，培育建設123門校內(nèi)“AI+”專業(yè)核心課程，實現(xiàn)所有在建在招本科專業(yè)人工智能課程全覆蓋。

學校還將全面推動教育教學體系的智能化升級改造，配套建設高性能智能算力中心、智能軟件工具平臺等硬件設施。同時優(yōu)化師生考核評估機制，完善管理激勵制度，以構(gòu)建更為完整的智能型人才培養(yǎng)體系，為新型創(chuàng)新人才的成長提供全方位支持。（撰稿：朱亭曲    編輯：江偉      審核：潘錦云 趙麗麗）